Mengelola Perpustakaan Pendidikan Tinggi di Sierra Leone

Pada Konferensi Umum UNESCO yang diadakan di Paris pada tanggal 19 November 1964, disepakati bahwa “suatu terbitan adalah terbitan berkala jika merupakan satu terbitan dalam rangkaian yang berkesinambungan dengan judul yang sama” (Norman, 2008). Mendukung gagasan ini, literatur berkala diterbitkan secara berkala selama periode yang tidak terbatas, masalah individu dalam seri tidak diberi nomor. Dalam hal ini, sastra berkala adalah terbitan dengan judul khusus yang muncul secara berkala atau berkala tanpa keputusan sebelumnya tentang kapan terbitan terakhir akan terbit.

Ini berisi artikel, cerita, atau tulisan lain oleh beberapa kontributor. Literatur berkala digunakan dalam arti sempit sebagai indikasi transaksi dan persentase masyarakat, majalah surat kabar harian, jurnal ilmiah, jurnal perdagangan, jurnal ulasan. Seperti kebanyakan negara terbelakang dan berkembang di dunia, pendanaan yang tidak memadai untuk perpustakaan pendidikan tinggi di Sierra Leone. Mencerminkan koleksi literatur berkala yang kurang berkembang dan sebagai akibatnya layanan informasi yang tidak efektif disediakan untuk ketidakpuasan pengguna. Berdasarkan nilai untuk karya penelitian di dunia akademis, pengelolaan literatur berkala di perpustakaan pendidikan tinggi di Sierra Leone seharusnya kebutuhan akan koleksi literatur berkala standar di perpustakaan akademik sangat diperlukan.

Institut Pendidikan Tinggi Di Sierra Leone

Sierra Leone menjalankan sistem pendidikan 6-3-3-4 yang dibagi lagi menjadi enam(6) tahun di tingkat dasar. Tiga(3) tahun di tingkat Sekolah Menengah Pertama, tiga(3) tahun di tingkat Sekolah Menengah Atas, dan minimal empat (4) tahun di tingkat tersier. Subbagian ini memungkinkan penerapan kurikulum yang lebih memperhatikan siswa yang berbeda. Tujuan umum dari kebijakan pendidikan di Sierra Leone adalah untuk memberikan setiap anak pendidikan yang sepenuhnya mempertimbangkan: pengembangan karakter: kemampuan dan bakat minatnya; kesejahteraan emosional, psikologis dan fisiknya; kebutuhan tenaga kerja negara; sama pentingnya pendidikan akademik dan non-akademik; kebutuhan akan sastra dan populasi berhitung; sumber-sumber ekonomi negara, sehingga pendidikannya dapat berguna bagi negara dan sekaligus memberikan kesempatan baginya untuk berhasil dalam hidup.

Pengertian Pendidikan Tinggi

Pendidikan tinggi adalah pendidikan pasca sekolah menengah yang diberikan di universitas, perguruan tinggi atau politeknik dan merupakan tahap peminatan. Tujuan pendidikan tinggi bervariasi menurut institusi dan program studi tetapi umumnya mencakup perolehan keterampilan fisik dan intelektual yang diperlukan untuk pengembangan individu dan masyarakatnya. Di Sierra Leone, institusi pendidikan tinggi menjadi basis kemajuan pendidikan setelah menyelesaikan pendidikan menengah. Pendidikan tinggi adalah cara yang paling efektif mengubah pandangan masyarakat melalui perluasan wawasan mereka. Pembangunan masyarakat sebagian besar tergantung pada pemberdayaan dan pengembangan sumber daya manusia. Dengan latar belakang ini, institusi pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam mengembangkan sumber daya manusia untuk berkontribusi secara positif dan berarti bagi perkembangan sosial-ekonomi, politik dan pendidikan Sierra Leone.

Institusi pendidikan tinggi di Sierra Leone

Universitas Sierra Leone, Universitas Ernest Bai Koroma dan Universitas Njala yang dimiliki oleh negara dan Universitas Makeni dan Universitas Limkonwong yang dimiliki oleh swasta. Perguruan tinggi konstituen di bawah University of Sierra Leone termasuk Fourah Bay College (FBC).  Institute of Public Administration and Management (IPAM) dan College of Medicine and Allied Health Science (COMAHS); Kampus Bo dan Universitas Njala. Institusi pendidikan tinggi berstatus perguruan tinggi termasuk Milton Margai College of Education and Technology; Politeknik Timur; Politeknik Bonthe; Guru Freetown. Perguruan Tinggi Guru Port Loko dan ini menawarkan kursus yang mengarah ke penghargaan diploma dan Sertifikat. Sebaliknya, perguruan tinggi negeri dan swasta menawarkan program Sertifikat, Diploma, Sarjana dan pascasarjana dalam berbagai disiplin ilmu di fakultas masing-masing institusi.

Kurikulum berbeda dari lembaga ke lembaga dan kurikulum dan program yang memerlukan penggunaan literatur berkala. Termasuk kedokteran, hukum, teknik, pendidikan, pertanian, seni dan humaniora, ilmu sosial, ilmu murni dan terapan, teknologi, manajemen dan administrasi. Lebih jauh, Pemerintah Pusat melalui dana subsidi untuk lembaga pendidikan tinggi untuk meningkatkan kelancaran mereka. Meskipun beberapa lembaga donor memberikan bantuan keuangan kepada lembaga-lembaga ini selain dana internal yang dihasilkan oleh mereka.